Proyecto de Intervención

                                                
          Escuela Particular Nº 20 San Luis
                                                                              
                                Cerro Alegre 

1.    

       1.-Proyecto de intervención

1.1.- Naturaleza del proyecto: qué se realizará y por qué.

      Desde el punto de vista de la conciencia, reflexión y organización de cada ser humano en cualquier escenario de su vida, se decide trabajar con una necesidad planteada desde la institución que tiene que ver particularmente con la participación política de los estudiantes dentro de su contexto escolar. Esta se manifiesta como necesidad para el establecimiento ya que además de estar educando a los estudiantes académicamente, también se entrega una educación integral que intenta tomar todas o la mayoría de las partes que constituyen al ser humano en sociedad. Para esta finalidad se realizará lo siguiente:

·         Realización de talleres de participación política: este taller consiste en que los estudiantes conozcan e identifiquen la participación política, cuáles son sus expresiones, para que puedan ellos determinar y conocer de que manera ejercen participación política en cualquiera sea el escenario donde se encuentren insertos. En este caso particular, en el contexto escolar.

·         Taller Creación de centro de estudiantes: este taller viene a continuación del anterior, y es para poner en práctica la participación política de los estudiantes en su escuela. Participando desde el inicio en la creación del centro de estudiantes, generando espacios de participación, reflexión y conciencia organizativa.

·         Realización de talleres de reconocimiento de aptitudes grupales: en este taller particularmente trabajaremos el reconocimiento de aptitudes en la búsqueda de personalidades y características que puedan hacerse cargo de determinados puestos en el centro de estudiantes, en la búsqueda de que cada estudiante pueda hacerse cargo para lo que sienta que tenga competencias o pueda o quiera desarrollar y/o aprehender.

   Se trabajaran estos talleres, porque desde la participación política lo más importante es que primero reconozcan a que se refiere cuando se habla de esta y por otra parte crear instancias de participación, como lo es la creación del centro de alumnos y el reconocimiento de sus aptitudes para llevar a cabo instancias de organización y trabajo colectivo.

1.2.- Modelo de intervención a utilizar: describir y justificar, utilizando bibliografía pertinente.   

    Es fundamental mencionar la importancia que tiene la participación política de los estudiantes en su entorno más próximo que en este caso es la escuela, y además que comprendan la relevancia de esta en su vida en sociedad, como individuos parte de una colectividad que siempre ha sido y será de suma importancia que sean personas con opinión y conscientes de cada decisión que toman, comprendiendo que siempre cada decisión esta seguida por una acción, que inevitablemente involucrara a más personas, comprendiendo la política como la manera en que el individuo resuelve sus asuntos en sociedad.

   El modelo de intervención a utilizar será en esta caso el modelo centrado en la tarea, este modelo particularmente se enfoca en trabajo participativo por objetivos, pedagogía por objetivos, dirección participativa por objetivos, círculos de calidad, etcétera (Mathilde Du Ranquet; Los modelos en trabajo social: intervención con personas y familias, Año 1996) En este caso será enfocado en un trabajo participativo por objetivos en donde se trabajara con la comunidad estudiantil para motivar a participar, haciendo que ellos visibilicen sus necesidades luego de comprender diversas formas de participación dentro de la escuela.

1.3.- Estrategias, métodos y técnicas

     Con respecto a las estrategias se utilizara una visión socioeducativa para llevar a cabo la intervención, porque metodológicamente se utilizaran talleres de participación política, reconocimiento de aptitudes, creación de centro de estudiantes en los cuales se educará sobre como identificar y trabajar cada tema para el logro de objetivos más concretos como la participación política de ellos mismos en su contexto escolar y las técnicas que se implementaran serán recursos audiovisuales, folletajes, conversatorios, debates. En la búsqueda de una mirada crítica y constructiva de la realidad, en donde puedan aprender diversas formas de manifestar inquietudes, colectivizarlas y organizarse para solucionarlas o llevarlas a cabo en cual fuera el contexto en donde se vean insertos. Comprendiendo así, que el actuar político cobra gran relevancia cuando se trata de actuar para mover, nutrir  y hacer oír sus ideas.

1.4.- Localización física del proyecto

      Los talleres se llevan a cabo en aulas de la escuela, en horarios de jefatura u orientación, en presencia de su profesor jefe, en la Escuela particular Nº 20 San Luis, ubicada en calle Cirilo Armstrong 325, Cerro Alegre, Valparaíso, V Región, a pasos de plazuela San Luis.

1.5.- Caracterización de los usuarios

    El proyecto se realizara con un grupo de estudiantes de cuatro cursos de segundo ciclo de educación, compuesto por, 5º, 6º, 7º y 8º básico de edades entre 10 y 13 años, de la Escuela Particular Nº 20 San Luis, que en total suman la cantidad de 81 estudiantes. Representando esto el 45% de los estudiantes de toda la comunidad estudiantil perteneciente a la escuela.